FLC 교육자클럽은 단순히 SW기술을 익히는 것에서 벗어나 SW기술을 활용한 창의적 배움을 만듭니다. 이번 시즌에는 MIT 개발 모바일 창작앱 OctoPlay, 메타버스 창작툴 Mozilla Hubs, 3D 애니메이션 제작툴 Monster Mash를 활용한 창의학습 설계 연구를 제안합니다.
스마트폰이 21세기 호환마마(!)가 아니라, 아이들의 창의적 발상을 돕는 도구가 될 수 있을까요?
지난 30년 동안 기술을 활용한 창의적 배움을 꾸준히 연구하며, 전 세계 수백만 명의 아이들이 사용하는 블록코딩 언어 스크래치를 개발한 MIT 미디어랩이 2022년 새로운 프로젝트를 선보입니다. 모바일 창작앱 <옥토플레이>는 아이들이 애니메이션, 카드, 게임 등 디지털 콘텐츠를 만들고, 스마트폰의 기능을 활용한 물리적인 장치를 고안하며, 자신의 아이디어나 생각을 창의적으로 표현하고 다른 친구들과 소통하도록 돕습니다.
옥토플레이로 스마트폰 유저에서 스마트폰을 활용하는 창작자가 되어 보세요. 자기 프로젝트를 진행하며, 아이들이 겪는 배움의 과정을 먼저 경험하고 성찰합니다. 이를 바탕으로 선생님의 교육 여건에 맞는 창의학습을 설계해 보세요.
카메라, 마이크, 자이로센서 등 스마트폰의 여러 기능을 활용할 수 있는 재미있는 아이디어를 떠올리고 코딩과 만들기를 진행한다.
STEP 4. 공유와 회고
활용사례: FLC 교육자클럽 워크숍
주제 소개: 나의 이야기를 옥토플레이에 담아보자. 옥토플레이를 하면 결국 그것을 만든 사람에 대해서 알 수 있게 된다. (예: 이루어질 수 밖에 없는 나의 작은 꿈 / 현재 제대로 꽂힌 드라마나 사고 싶은 물건, 덕질하는 모든 것들 / 하루 중 가장 좋아하는 시간을 표현 / 나의 감추고 싶은 비밀 / 내가 싫어하는 음식 TOP10)
기본기능 익히기
캐릭터와 배경: 여러 개의 캐릭터와 배경을 만들어 변화가능
카테고리 알기: 이벤트 발생(언제), 움직임(방향, 회전, 위치), 색깔과 크기, 말하기, 텍스트, 감지기능, 메시지 주고 받기, 감지(캐릭터1이 캐릭터2와 닿았을 때)
활용 방법 알기
그리기: 캐릭터, 배경, 사진을 찍어 꾸미기
게임 컨트롤러처럼 스마트폰 움직임을 이용하는 방법
스마트폰 자체가 물리적 도구로 쓰여지는 예
스마트폰을 인형속에 장착시켜 말하는 인형
진동방석(앉으면 진동하여 못 앉게 하는 목적)
스마트폰에 다트판처럼 만들어서 던지기 게임(천하장사 소세지 이용)
스마트폰을 명찰에 넣고 오늘의 기분(기분 7단계)을 나타내어 사전충돌 방지
프로젝트 창작: 게임적 요소를 추가하는 것에 대한 아이디어가 중요, 게임이 아니라면 기능/목적 고민, 기능/목적이 없다면 의미에 중점을 두고 의미가 없다면 무의미의 즐거움으로 결론
스마트폰이 21세기 호환마마(!)가 아니라, 아이들의 창의적 발상을 돕는 도구가 될 수 있을까요?
지난 30년 동안 기술을 활용한 창의적 배움을 꾸준히 연구하며, 전 세계 수백만 명의 아이들이 사용하는 블록코딩 언어 스크래치를 개발한 MIT 미디어랩이 2022년 새로운 프로젝트를 선보입니다. 모바일 창작앱 <옥토플레이>는 아이들이 애니메이션, 카드, 게임 등 디지털 콘텐츠를 만들고, 스마트폰의 기능을 활용한 물리적인 장치를 고안하며, 자신의 아이디어나 생각을 창의적으로 표현하고 다른 친구들과 소통하도록 돕습니다.
옥토플레이로 스마트폰 유저에서 스마트폰을 활용하는 창작자가 되어 보세요. 자기 프로젝트를 진행하며, 아이들이 겪는 배움의 과정을 먼저 경험하고 성찰합니다. 이를 바탕으로 선생님의 교육 여건에 맞는 창의학습을 설계해 보세요.
*Octoplay는 현재 미출시 상태로 제한된 인원에게만 접근 권한을 부여합니다.
활용 도구 소개
OctoPlay https://www.media.mit.edu/projects/octoplay
MIT 미디어랩 개발 모바일 창작앱 (2022년 출시 예정)
블록코딩과 스마트폰의 카메라, 마이크, 자이로센서 등 여러 기능 활용
애니메이션, 카드, 게임 등 디지털 콘텐츠 창작 가능
스마트폰 자체를 물리적 장치로 활용한 창작 가능
수업 가이드
학습목표
자기 표현과 창작의 도구로서 스마트폰의 새로운 활용방안을 탐구한다.
준비사항
학습주제 및 목표 설정
준비물: 스마트폰, 클레이, 종이, 매직, 크레파스, 색연필 등 만들기 재료
학습단계
STEP 1. 제시된 학습/창작 주제와 관련하여 나만의 프로젝트를 기획한다.
STEP 2. 옥토플레이의 기본기능을 익히며 아이디어 구현 방식을 탐구한다.
STEP 3-1. 애니메이션, 카드, 게임 등 디지털 콘텐츠를 창작하는 경우
만들기 재료로 캐릭터와 배경을 만들고, 이를 스캔한 이미지 활용
구글링을 통해 수집한 이미지, 음원 등 활용 (저작권 침해X)
옥토플레이가 제공하는 이모지, 배경 set 활용
STEP 3-2. 스마트폰 자체를 물리적 도구로 활용한 프로젝트를 창작한다.
카메라, 마이크, 자이로센서 등 스마트폰의 여러 기능을 활용할 수 있는 재미있는 아이디어를 떠올리고 코딩과 만들기를 진행한다.
STEP 4. 공유와 회고
활용사례: FLC 교육자클럽 워크숍
주제 소개: 나의 이야기를 옥토플레이에 담아보자. 옥토플레이를 하면 결국 그것을 만든 사람에 대해서 알 수 있게 된다. (예: 이루어질 수 밖에 없는 나의 작은 꿈 / 현재 제대로 꽂힌 드라마나 사고 싶은 물건, 덕질하는 모든 것들 / 하루 중 가장 좋아하는 시간을 표현 / 나의 감추고 싶은 비밀 / 내가 싫어하는 음식 TOP10)
기본기능 익히기
캐릭터와 배경: 여러 개의 캐릭터와 배경을 만들어 변화가능
카테고리 알기: 이벤트 발생(언제), 움직임(방향, 회전, 위치), 색깔과 크기, 말하기, 텍스트, 감지기능, 메시지 주고 받기, 감지(캐릭터1이 캐릭터2와 닿았을 때)
활용 방법 알기
그리기: 캐릭터, 배경, 사진을 찍어 꾸미기
게임 컨트롤러처럼 스마트폰 움직임을 이용하는 방법
스마트폰 자체가 물리적 도구로 쓰여지는 예
스마트폰을 인형속에 장착시켜 말하는 인형
진동방석(앉으면 진동하여 못 앉게 하는 목적)
스마트폰에 다트판처럼 만들어서 던지기 게임(천하장사 소세지 이용)
스마트폰을 명찰에 넣고 오늘의 기분(기분 7단계)을 나타내어 사전충돌 방지
프로젝트 창작: 게임적 요소를 추가하는 것에 대한 아이디어가 중요, 게임이 아니라면 기능/목적 고민, 기능/목적이 없다면 의미에 중점을 두고 의미가 없다면 무의미의 즐거움으로 결론
공유와 회고
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