FLC 교육자클럽은 단순히 SW기술을 익히는 것에서 벗어나 SW기술을 활용한 창의적 배움을 만듭니다. 이번 시즌에는 MIT 개발 모바일 창작앱 OctoPlay, 메타버스 창작툴 Mozilla Hubs, 3D 애니메이션 제작툴 Monster Mash를 활용한 창의학습 설계 연구를 제안합니다.   

팬데믹을 계기로 창의적 배움이 일어나는 공간은 현실세계를 넘어 가상세계로 확장되고 있습니다. 메타버스에서 아이들은 게임이나 유튜브 같은 콘텐츠의 소비자에 머무르는 대신, 시공간의 제약을 넘어 일상의 경험과 감각을 확장하고, 무한한 상상력을 펼치며 나만의 세계를 구축하는 창작자(Creators)가 됩니다. 내가 만든 캐릭터에 숨을 불어 넣고, 단순한 농담을 정교하고 복잡한 세계관으로 발전시켜 나가기도 하지요. 메타버스에서 생명력을 얻은 하나의 세계(나)는 또 다른 세계(동료)와 연결되어 서로에게 영감을 얻고 지식과 정보를 공유하는 무한한 우주가 됩니다. 

퓨처랩은 메타버스에서 아이들이 자신의 관심과 흥미에 따라 자기 프로젝트(세계의 구축)를 진행하며 고유한 창의성을 발현하고, 이를 바탕으로 배움과 성장을 이어갈 수 있도록 안내합니다. 아래 내용을 참고하여 선생님의 교육 여건에 맞는 창의학습 설계를 시작해 보세요.  

활용 도구 소개 

Mozilla Hub https://hubs.mozilla.com

• 이미지, 비디오, 3D 모델 활용 가능한 메타버스 플랫폼 (무료)

• web에서의 뛰어난 접근성 (별도 설치나 앱 X) 

• 수업, 회의, 전시 등 다양한 이벤트 활용 가능 

• 모질라허브가 제공하는 도구 Spoke 활용하여 손쉽게 메타버스 공간세팅 및 프로젝트 리믹스 가능 

Monster Mash https://monstermash.zone/# 

• 2D 이미지를 3D 애니메이션으로 변환해주는 도구 (무료)

• 캐릭터 창작 및 스토리텔링 수업 활용 가능 -> 메타버스 플랫폼 연계

수업 가이드

학습목표

• 메타버스를 활용하여 자기 프로젝트를 진행하며 자연스러운 학습 진행을 돕는다. 

준비사항

• 학습주제 및 목표 설정 

• 모질라허브 세팅 (메타버스 공간 꾸미기, 학습자료 배치 등)

• 준비물: 개인노트북, 종이, 매직, 크레파스, 색연필 등 만들기 재료  

학습단계 

• Step 1. 모질라허브에 구현된 메타버스를 탐색하며 학습주제를 파악한다. 

• Step 2. 교육자가 메타버스에 배치해둔 학습자료를 찾아 보고, 해당 주제(문제)에 대해 토론한다. 

• 이 문제는 왜 생겼을까? 어떻게 해결할 수 있을까? 

• 주인공은 왜 이렇게 행동했을까? 나라면 어떻게 했을까?

• Step 3. 어떤 문제를 해결하거나 다른 이야기를 펼치는 나만의 히어로를 만든다. 

• 히어로의 이름, 성격, 강점, 약점 등을 상상하고, 이에 어울리는 모습을 그린다.  

• 히어로 그림을 몬스터매시를 활용하여 3D 애니메이션으로 변환한다. 

• 생명력을 얻은 히어로를 메타버스에 배치한다. 

• Step 4. 히어로의 활동을 통해 변화된 상황(문제의 해결)을 메타버스에 구현하고, 히어로의 활약상을 발표한다.  

활용사례

Underwater Heros https://hubs.mozilla.com/pNX9ZyX

• 기름 유출로 인한 오염, 빙하가 녹는 현상, 바다 사막화 현상 등 바다 세계의 평화를 파괴하는 현상(빌런)들을 탐구하고 그 문제를 해결하는 나만의 히어로를 만들어 봅니다. 

AR 괴물대백과 https://padlet.com/futurelab_meta/erfjb9c0zw25d5oh 

• 일상의 공간을 탐색하며 곳곳에 숨어있는 신비한 존재들-으스스한 귀신, 친절한 귀신, 거대한 괴물, 복을 주는 신들, 귀엽고도 이상한 요괴들-을 상상해보고 이야기를 만들어 봅니다.