2022년 8월, FLC 입문과정 1기 교육자들이 온라인밋업에서 나눈 대화의 기록을 업데이트합니다.

🔵 (5만원으로) 창의적인 학습공간을 구성하는 법

#무작위적재료와도구 

• 종이나 놀이 도구들을 배치한다. 

• 종이와 펜을 활용하여 창작 활동을 할 수 있게 해보겠습니다.

• 버려진 전자제품 분해~ 해서 구성품 알아보고 새롭게 조합하여 창작물 만들기

• 아이스크림 스틱과 고무줄로 다양한 것들을 만들 수 있게 하면 좋을 것 같습니다.

• 학생 각자 분리수거장에서 재활용 할 수 있는 물품들을 찾아보고, 각 물품에 대해 구성원들과 합의된 것들만 가져와서 정리해보기. 차후에 필요한 물품들은 5만원 한도 안에서 추가하기.

• 저는 학생들에게 예산을 알려주고 만들고 싶은 물건의 공통 준비물을 같이 사구요. 재료는 기존은 재활용품들을 모아 업사이클링 해보라고 해보고 싶습니다

• 팀별 돗자리, 아이디어를 구체화 할 수 있는 전지나 칠판 등, 만들기 재료, 무엇보다 달달구리 간식 박스

• 다양한 재활용품과 가위, 풀 등의 기본 도구들 비치하기

• 아이들이 자유롭게 활용할 수 있는 종이 뭉치와 가위, 그리고 테잎 등의 부착 도구 구비하기

• 큰도화지 색연필 포스트잇 재활용품들 미술재료들 등

• 칸칸 들어갈 수 있는 서랍식 박스

• 종이와 펜, 메타버스 환경 구성

• 전지, 매직, 포스트잇

• 너무 좋은 도구보다 여러 번 시도할 수 있는 도구(ex. 물로 붙이는 사탕수수?)

• 종이류, 가위, 풀 구비

• 문구용품

• 블럭

#교실에낙서하기

• 한쪽 벽을 분필을 이용해 쓸 수 있는 벽으로 만들기

• 벽면에 칠판처럼 쓰고 지울 수 있는 페인트를 사서 바른다

• 벽지 구입해서 교실 벽에 붙이고 마음껏 쓰게 하기

• 옷감 천으로 교실을 꾸며도 좋을 것 같습니다.

• 전지나 (큰 벽지 등) 온 방에 낙서가 가능할 수 있도록 준비

• 포스트잇을 사서 한쪽 벽을 아이디어 벽으로 만든다.

• 커다란 흰종이나 벽지를 사서 자유롭게 낙서할 수 있는 공간을 만든다.

• 벽에 큰 낙서장 여러개 붙여놓기(브레인스토밍용), 바닥에 돗자리 깔아주기(친구들과 자유로운 자세로 앉아 이야기 해보기)

• 벽걸이형 화이트보드 붙이기

• 돗자리 전지, 포스트잇 등 자신의 공간과 생각을 펼칠수 있는 재료 제공

#교실을자유로운공간으로만들기 

• 빨대, 스파게티면, 나무젓가락을 활용해서 창의적인 공간(틀) 구성하기

• 은박 돗자리로 모둠 텐트를 만들거나 망토처럼 둘러쓰고 활동하면 좋을 것 같습니다.

• 예전에 긴막대와 비닐 자루로 텐트치기를 놀이터에서 해 보았어요.

• 베르누이 주머니 활용해서 집 만들기

• 우체국 박스 등 다양한 박스를 사용하여 쌓기 활용하며 건축 등 다양한 활동을 하면 좋을 것 같습니다.

• 종이와 테이프를 많이 사서 자유롭게 사용할 수 있게 하면 될 것 같습니다.

• 저는 5만원이라면,, 검은 전지를 사서 창문을 막고 어두운 교실을 만들어볼까합니다 ㅎㅎ 빛이 없는 공간에서 생각하는 시간을 더 많이 가질수 있지 않을까 합니다.

• 시트지 등 간편한 재료를 활용해, 천정이나 바닥 등 기존의 시선이 머물지 않는 공간을 공략해본다!

• 다이소에 가서 포스트잇 더미와 폼보드, 각종 흥미진진한 장식용품을 산다. 각 모둠별로 교실의 장소를 배정해 최대한 꾸미고, 그 공간에 작품을 배치해 나간다.

• 물리적 학습공간이라고 했을때, 학교 공간에서 우리가 모일 수 있는 장소를 찾아보게 하면 좋을 듯 합니다.(비밀 아지트) 

• 아이들이 뛰어다닐 수 있는 공간이 필요한것 같아요

• 골판지 활용한 공간

#창의적사고촉진하기

• 책을 사서 배치하기(간접경험을 통한 문제상황 제시하기)

• 이젤패드를 사서 모둠을 구성하고 다양한 사고 과정을 그림으로 표현하도록 하기

• 다양한 물체가 들어있는 물체주머니를 만들어 팀별로 아이들에게 나누어주고, 그 물체로 문제를 해결해보도록 하기

#게임과보상 

• 아이스바 잔뜩 사서 녹기 전 먹을 수 있는 방법을 총동원하기 주제로

• 다양한 과자를 사서, 아이들끼리 어떻게 나눌것인가 결정하게 하기. (단, 과자의 갯수와 종류는 균등하게 배분하지 못하도록 의도적으로 불균등하게 준비함.)

• 과자를 사서 참여도가 높은 학생들에게 선물하기

• 상품권을 획득하는 게임형식

🔵 (현실을 벗어나) 창의적인 수업을 설계하는 법

선생님이 요즘 관심 있거나 호기심이 생긴 것은 무엇인가요?

이것에서 시작된 질문으로 수업을 어떻게 설계하면 좋을까요? (예: 교육자가 큰 주제를 제시하고, 아이들은 자신의 관심과 주제가 결합된 프로젝트를 진행하며 스스로 탐구합니다.) 

이러한 아이들의 배움과 성장은 어떻게 나누면 좋을까요?

#아이들의관심 #아동인권 

• 아이들과 관심거리를 이야기 나누는 동안 주제가 돌출될 거라 봐요. 교육자는 커다란 주제를 준비하지만,

• 현장에서 늘 느끼는 거지만, 100을 준비해도 그날 아이들 구성원에 따라 흐름은 바뀔 수도 있고, 10만 풀어 놓아도 200을 해내는게 또 아이들이죠^^

• 요즘 학생들의 호기심이 뭘까에 관심을 가지고 있습니다. 그래서 수업을 설계할때 아이들의 호기심의 흐름에 대해 고민해 보고 그대로 따라서 진행과정을 설계하려고 노력하고 있습니다.

• 교사가 준비한 수업 주제와 각자의 아이들의 관심사가 잘 믹스 되어서 창의적인 생각들을 펼칠 수 있는 수업이 만들어지면 좋겠어요^^

• 아동학대에 관한 문제, 마이크로비트 글로벌 챌린지 불평등 감소의 주제로 선택 / 아동학대를 줄일 수 있는 캠페인 문구를 만들기 / 발표와 공유

#수업설계 #다양한경로 #상호학습

• 요즘 모둠 프로젝트에 대해 관심을 갖고 있습니다. 자기 중심적인 성향의 아이들, 친구들 눈치를 보면서 문제 해결 방법을 따라가는 친구들이 많아서 다른 사람과 협동하며 자신의 생각을 표현하려면 어떻게 해야 하는지 고민하고 있습니다.

• 1) 요즘 관심 있는 것: 같은 반 여러 명의 학생들 대상으로, 각자 원하는 개별 프로젝트 수업 진행하기 / 2) 아이들 각자 원하는 주제로 프로젝트를 진행하면, 필요할 때마다 팀원을 이루고 나눠지고를 반복하는 형태의 수업?!

• 현상기반학습(학생들 주변의 문제로부터 학습을 하는 교수학습방법)

• 문제기반 학습으로부터 가능하다고 생각합니다. 학생들이 해결하고 싶은 문제를 스스로 정하여 해결해 가는 과정이 필요하다고 생각됩니다.

• 아이들의 배움과 성장은 발표과정을 통해서 해결하고자 한 문제가 무엇이며 이것을 어떻게 해결했는지를 발표하고, 친구들로부터 피드백을 듣고 이를 반영하여 발전시켜 가도록 격려받는다면 좋을 것 같습니다.

• 지속성과 확장성이 있는 수업 설계 / 수업의 기본 틀은 어느 과목이나 학년에서 적용할 수 있되 각각의 수준과 위계에 맞추어 구체화 할 수 있는 수업들 / 오프라인상의 경계를 허물 수 있는 다양한 온라인 도구 활용

• 지속가능한 발전교육에 관심이 있습니다. 이와 관련된 문제를 발견하고 해결하는 프로젝트를 아이들과 하고 싶네요!!

• 놀이와 교과 수업의 접목을 고민하고 있습니다. 학생들이 수업을 따분한 것으로 생각하지 않고 재밌는 경험으로 느끼게 하고 싶습니다. 교과서 속 활동들에 경쟁, 협동, 보상 그리고 아이들의 관심사 등을 포함시키려 합니다.

#인공지능 

• 인공지능 채용의 편향성, 온라인 체험 후 토론

• 1) 인공지능 분야 2) 생활 속에서 인공지능 활용 찾아보기

• 저는 요즘 인공지능 주제로 디자인씽킹 수업 사례에 관심이 많습니다 하지만 학생들과 수업할 시 교사가 수업시간에 제공한 예나 학습자료의 콘텐츠에서 벗어나지 못하는 한계를 많이 느꼈습니다. 인공지능을 만능 비서라고 생각하기도 하고 인공지능의 활용과 역할에 관해 논의가 필요하다고 생각되었습니다. 인공지능이란 주제로 교수학습을 설계할때 어떻게 학생들의 창의력을 발현할 수 있는 수업자료를 선정하고 교수학습을 해야할지 고민이 됩니다.

• 책 속의 세상을 메타버스로 표현하거나 관련 내용을 인공지능을 활용해 어떻게 재미있게 만들어 볼 수 있을까? (독서융합 & 메타버스/인공지능)

• 인공지능 수업을 어떻게 재미있게 할 수 있을까 고민하고 있습니다. 해결방법으로 노벨 엔지니어링 기반의 수업을 준비하고 있습니다.

#메타버스 

• 스스로 원하는 방향에 맞게 메타버스 공간을 만들어 서로 공유하고 소개하는 활동을 진행해보고 싶습니다.

• 메타버스 플랫폼인 젭을 활용하여 아이들이 상상하는 바를 모두 구현할 수 있어서 좋았습니다. 예시로 캠핑장 꾸미기 등 학생들이 스스로 정하고 만들기 활동

• 가상현실, 증강현실을 활용한 수업 ->가상의 공간에서 나를 표현하는 프로젝트 -> 메타버스나 코스페이시스 공간에서 학생들의 개성을 표현해보고, 경험을 공유하면 좋겠습니다.

• 가상현실 - 자신이 관심있는 주제에 대해 알려주거나 경험해볼 수 있는 컨텐츠를 만들어 공유할 수 있는 수업을 진행하고 싶습니다.

#코딩 #소프트웨어 

• 3d 모델링. 첫 수업은 아이스크림 만들기

• SW교육의 창의적인 교수설계는 어디에서 시작할 수 있을까?

• "저는 자동차, 로봇, 자율주행, 데이터분석 등에 관심이 있습니다." 초등 5,6학년 실과 수업에서 '나만의 자동차 만들기' 수업에서 생각보다 자유롭게 만드는 학생이 많지 않아요. 제한 시간 안에 생각의 변화를 주기 위해 예시나 샘플을 보여주면, 그것을 많이 따라오는 현상이 많이 생깁니다. 각 팀별로 동일한 진행 과정을 요구하지 말고, 각자의 속도대로 진행되도록 수업에 여유를 넣어야겠다는 생각이 듭니다.

• 학교를 대표하는 자율주행자동차 만들기 2학기 도전할 예정입니다. 외형도 학생들이 디자인해서 만들고 자율주행 프로그래밍도 스스로 해보도록 해보고 싶어요^^

• 드론(군집) 코딩 수업을 아이들의 참여도를 높이고 주도적으로 기획할 수 있게 어떻게 하면 좋을까 계속 고민중입니다

#경계를넘어상상하기 

• 병을 깨트리지 않고 해외 배송으로 옮길 수 있는 방법이 있을까? 포장용기를 만들어볼 수 있을 것 같아요.

• 가보고 싶은 나라 & 함께 가고 싶은 사람 or 동물 어떤 주제로 한정된 시간과 비용으로 잘 다녀올 수 있는 방법에 대한 내용 공유

• 각자가 마음에 드는 놀이 도구(풍선, 공기, 비누방울 등)들을 가지고 관심 있는 도구와 대화하기 활동을 통해 다양한 상상력을 해보게 한다.

• 의자에 바퀴를 달아서 자동차를 만들어도 좋을 것 같습니다.

• 예술가들의 작품에서 받는 영감

• 주어진 주제에 맞게 조별로 스토리텔링하기

• 미션을 제시하고 무작위 다양한 재료를 제공하고 산출물의 형식에 구애 받지 않고 만들 수 있는 수업

• 강제(?) 연상 활용 수업

• 재미 >> 비닐 봉지에 질문을 쓴 후 발로 차서 다른 친구가 답변

#교육자의호기심 #기후위기 

• 저는 요즘 기후변화에 관심을 많이 두고 있습니다. 아이들이 살아갈 세상에서는 환경의 변화가 급변하고 우리가 사용한 많은 쓰레기들이 다시 되돌아온다고 생각합니다. 수업을 설계하는것 전에 쓰레기 없는 교실을 생각해봤습니다. 아이들이 쓰레기를 만들기 전에 고민을 한번더 해보는 계기를 만들고, 또한 생산된 쓰레기를 창작의 재료로 활용할 수 있어 아이들의 아이디어가 포함될 수 있다고 생각합니다.

• bio, 장담그기, 막걸리 만들기에 관심있습니다 :) bio 결합한 교육으로 확대 가능할까요??

• 요즘 관심분야는 인지심리학입니다. 나를 돌아보고 주변을 돌아보는 시간? 관심을 가지고 많이 찾아보는 중입니다.

• 요즘 호기심은 바로 지금 퓨처랩이랍니다. 저는 누군가 한 말 " 아름다운 기술"이라는 말을 마음에 새기고 있는데, 아이들과 그걸 해보려고 합니다.