퓨처랩 교육자 컨퍼런스 <SW교육은 어떻게 창의학습으로 전환되는가> 시리즈는 어떤 관점으로 소프트웨어 교육에 접근할 때 창의적 배움이 일어나는지 교육자들과 함께 고민하고 대안을 만드는 장입니다. 

✅ SW교육은 어떻게 창의학습으로 전환되는가 

코딩을 배우면 창의성이 발현될까요? '코딩=창의성'이라는 현실을 되짚어보고, SW교육의 미래를 모색하는 자리로 교육자 여러분을 초대합니다. (2021년 4월)

📌 요약리포트 https://www.notion.so/SW-ed060cf697c144e78372deac5675e77d

✅ SW교육은 어떻게 창의학습으로 전환되는가 - 두번째 이야기 

학습자 스스로 흥미를 갖고 몰입할 때 일어나는 창의적 배움, 교육자는 어떤 준비를 해야 할까요? 미첼 레스닉 MIT 교수는 교육자 스스로 ‘자신만의 프로젝트를 시작하라!’고 제안합니다. 자기 동력이 이끄는 배움을 직접 경험해보는 것이 가장 좋은 방법이기 때문이죠. 이 모든 시작점은 바로 세상에 대한 호기심이 아닐까요? 이번 포럼에서는 예술가이자 교육자인 최태윤 작가와 함께 호기심에서 출발해 기술과 예술, 놀이를 오가며 일어나는 마법 같은 배움의 세계를 만나봅니다. (2021년 8월)

📌 요약리포트 https://futurelab.center/front/story/story-view?youthStorySeq=124   

✅ SW교육은 어떻게 창의학습이 되는가 - 교육자들의 이야기

교실에서의 창의적 배움을 설계하려면 어떻게 해야 할까요? 교육자 스스로 자신의 호기심을 깊숙이 파고 들며, 새로운 시도와 도전을 해보면 어떨까요? 이번 퓨처랩 교육자 컨퍼런스는 MIT 미디어랩의 오랜 경험 사례와 더불어, ‘아이들에게 무엇을 가르칠까?’에서 ‘함께 어떤 질문을 던질까?’로 화두를 바꾸어나간 한국 교육자들의 SW교육실험 사례를 나눕니다. (2022년 1월)

📌 요약리포트 https://futurelab.center/front/story/story-view?youthStorySeq=147

✅ SW교육은 어떻게 창의학습이 되는가 - 글로벌 무대가 되는 교실

빈곤과 불평등, 기후위기 등 전 지구적 문제를 해결하기 위해 소프트웨어 기술을 창의적으로 활용해본 경험은 아이들에게 어떤 배움과 성장을 가져왔을까요? 퓨처랩은 영국 BBC마이크로교육재단과 협력, 청소년들이 SW기술을 활용하여 사회 문제 해결에 도전해보는 <마이크로비트 글로벌 챌린지(MGC)>를 개최하고 있습니다. 이번 컨퍼런스에서는 전국 초중고 403개 학급 및 동아리에서 1만 9백여 명의 청소년이 참가한 MGC 2022의 의의와 성과를 나누고, 이를 계기로 공교육에 확산되고 있는 소프트웨어 기반 창의학습 문화를 공유합니다. (2022년 11월)

📌 요약리포트 https://futurelab.center/front/story/story-view?youthStorySeq=167

✅ 2021 스크래치 컨퍼런스 공유 세미나

스크래치와 창의학습에 관심있는 교육자들을 위한 MIT 미디어랩의 <스크래치 컨퍼런스>. 2021년 7월 개최된 컨퍼런스의 주요 내용을 공유하는 자리에 여러분을 초대합니다. (2021년 9월) 

📌 요약리포트 https://futurelab.center/front/story/story-view?youthStorySeq=132

대구 경동초등학교 이정서 선생님과 동아리 <새콤달콤>